Um dos requisitos de uma aula bem-sucedida é ter uma atividade de revisão no final da aula ou uma atividade no final da aula. A atividade de fim de aula tem muitos benefícios, por favor, não a trate como uma formalidade ou coação.
O que é um resumo de aula?
Como atividades finais, concluindo a aula e criando uma impressão duradoura do que foi aprendido e criando reflexão no aluno para aprimorar o ensino e a aprendizagem.
Os professores usam as atividades de encerramento para:
Os alunos acham as atividades de fim de aula úteis para:
Resuma a lição de forma criativa
1. Slides de papel
Em folhas de papel A4, divida os alunos em pequenos grupos para escreverem resumos do que aprenderam. Em seguida, os representantes do grupo se alinham verticalmente ou horizontalmente, um a um, cada membro falará sobre seu slide como uma apresentação em powerpoint. Os professores podem usar câmeras para gravar vídeos enquanto os alunos resumem o que aprenderam. A câmera não irá parar até que cada aluno complete seu resumo.
2. Galerias
No quadro ou em folhas de papel A2/A3, pequenos grupos escrevem e desenham o que aprenderam. Depois que os produtos estiverem concluídos e montados nas paredes da sala de aula, os alunos se movimentarão para ouvir a apresentação do conteúdo de cada grupo e poderão tirar dúvidas ou dar adesivos ou deixar os grupos se saírem bem.
3. Teste curto
Crie um pequeno questionário usando a tecnologia Socrative, BubbleSheet, K-hoot ou Google Forms.
4. Pergunta
Peça aos alunos que escrevam perguntas sobre a lição nos cartões, depois peça aos alunos que troquem os cartões e respondam à pergunta que escolheram.
5. Perguntas frequentes
Os alunos respondem as seguintes perguntas:
6. Prática
Peça aos alunos que façam um exercício prático para aplicar um conhecimento ou habilidade recém-adquirida.
7. Entrevista
Peça a um aluno que aja como uma celebridade e peça ao outro aluno que resuma a ideia principal em 60 segundos, como em uma entrevista.
8. Transmissão de correio
Os alunos escrevem o que aprenderam em um pedaço de papel e depois o dobram. Quando o professor dá um sinal, os alunos designam um colega e passam a carta para esse amigo. Os alunos que recebem a carta devem lê-la em voz alta e fornecer feedback sobre a pergunta na carta.
9. Botão mágico como
Os alunos levantam as mãos diretamente se puderem responder à pergunta do professor. Os colegas de classe concordam com a resposta positiva – gostam ou discordam, polegares para baixo.
10. Bilhete de saída
Peça aos alunos que escrevam seus nomes, o que aprenderam e quaisquer perguntas em um cartão em branco (que pode ser chamado de “bilhete de saída”). Antes de sair da sala de aula, o professor instrui os alunos a enviarem bilhetes de saída em uma caixa ou colá-los no quadro.
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