As tecnologias que dependem da web estão aumentando em popularidade tanto social quanto educacionalmente, mas há prós e contras para usá-las em salas de aula.
As tecnologias baseadas na Web tornaram-se tão populares socialmente. Também se tornou raro encontrar uma escola pública ou privada que não utilize a web de alguma forma todos os dias, administrativa ou educacionalmente.
Só porque é popular, no entanto, não é uma boa razão para adotar tecnologias baseadas na web para o ensino. O melhor serviço de artigos de pesquisa DoMyWriting assume que é útil considerar os prós e os contras antes de adotar uma tecnologia baseada na web para uso no ensino em sala de aula.
Conteúdo
Benefícios educacionais das tecnologias baseadas na web
Existem vários recursos inerentes à web que a tornam ideal para o ensino de conceitos em sala de aula. Tecnologias como grupos de discussão encadeados, bate-papos online e software de apresentação suportam o aprendizado colaborativo . O e-mail e os grupos de notícias eliminam as limitações causadas pela distância e oferecem suporte à comunicação com especialistas que, de outra forma, não poderiam visitar a escola.
Os alunos podem acessar as ferramentas fora da escola, o que incentiva mais envolvimento com as aulas. Quando os alunos têm acesso individual a um computador, eles também podem aprender em seu próprio ritmo ou revisar conceitos que precisam fortalecer especificamente.
Outro benefício que as escolas experimentam com o uso de tecnologias baseadas na web é baseado em custos. A educação baseada na Web é econômica. Muitas instituições estão oferecendo cursos ou programas educacionais baseados na web para economizar dinheiro.
As escolas de ensino médio podem matricular alunos em cursos on-line , permitindo que eles ofereçam uma gama mais ampla de cursos sem contratar professores adicionais ou pagar pelo desenvolvimento do currículo. Tutoriais online e outros recursos também são usados para complementar, ou às vezes substituir, livros didáticos , o que reduz os custos de aquisição de novos materiais impressos.
Negativos para o uso de tecnologias da Web para fins de ensino
Uma vez que as tecnologias da web dependem de computadores operacionais, um grande contra do uso de tecnologias da web em sala de aula é a dependência da tecnologia. As escolas podem ser conectadas para rede e ter acesso à Internet, mas o custo de manutenção e melhoria desse equipamento pode dificultar que os professores dependam dos computadores para estarem disponíveis, operacionais ou mesmo capazes de suportar as tecnologias web desejadas para um aula presencial.
Existem duas outras desvantagens relacionadas ao uso de tecnologias da web para o ensino, potencial para um design instrucional ruim e . . . questões relacionadas à motivação do aluno, isolamento e equívocos sobre educação baseada na web. O potencial para um design instrucional ruim pode ser a falta de preparação, treinamento ou suporte para o professor em sala de aula tentando implementar a tecnologia, mas também pode ser um site mal projetado ou mantido que forneça o serviço. A motivação do aluno não é garantida, pois o próprio acesso à web pode abrir muitos caminhos para a distração do aluno se a aula não for envolvente ou o aluno não entender o que é esperado.
Tal como acontece com a maioria das ferramentas de ensino educacional, existem prós e contras no uso de tecnologias baseadas na web. Os benefícios incluem acesso à tecnologia fora da escola e a especialistas que podem não poder visitar a escola.
Outros prós são a capacidade de individualizar o ensino e promover o aprendizado colaborativo e o potencial de redução de custos ao oferecer novos cursos ou substituir livros didáticos. Os negativos incluem a dependência de equipamentos que podem não ser facilmente mantidos ou atualizados, o potencial para um design instrucional ruim e manter os alunos motivados.
Como escolher recursos on-line para alunos e turmas
A Web é útil para informações atualizadas e referências de eventos históricos. Essas cinco dicas ajudarão os professores a escolher recursos de educação online.
Como nem tudo na web é adequado para uso por alunos ou em sala de aula, é importante que os professores avaliem os sites em potencial antes de usá-los. As cinco dicas a seguir ajudarão a orientar os professores na escolha de recursos on-line para uso em sala de aula ou pelos alunos.
Verifique os sites da Web para autoridade e moeda
Verificar a moeda de um site, ou se as informações estão atualizadas, depende da informação que está sendo buscada. Normalmente, há uma data de revisão na parte inferior da página da Web ou, para artigos como reportagens, pode estar localizada na parte superior, próximo ao título. A data mostrada deve ser recente para eventos atuais ou tecnologias mais recentes.
Ao determinar a autoridade, considere tanto a fonte quanto o escritor. Uma fonte como um blog pode inicialmente ser suspeita, mas se a informação for sobre um caso legal e o blog for mantido por um escritório de advocacia, pode ser considerado uma boa fonte.
Determinar a precisão e a objetividade do texto
Determinar a precisão pode ser tão simples quanto ler o texto; no entanto, pode exigir uma investigação mais aprofundada. Uma coisa a considerar é se alguma conclusão é apoiada por fatos encontrados no site. Outra é investigar quaisquer referências fornecidas para ver se elas são precisas.
A objetividade pode ser mais difícil de determinar. Primeiro, verifique se há algum viés óbvio. Em seguida, verifique se há linguagem emocional ou inflamatória. Por fim, pergunte se o autor parece estar tentando vender algo ou convencer o leitor de uma opinião particular. Se a fonte on-line falhar em qualquer um deles, sua objetividade é questionável e pode não ser adequada para uso em sala de aula ou aluno.
Examinar a relevância do site
A quinta dica é examinar o site quanto à relevância para a lição e para a classe. Por exemplo, uma web quest em particular pode ser adequada para a série, mas abrange muitas, poucas ou informações diferentes das necessidades de uma aula. Ou, as informações em um artigo podem ser precisas e de uma fonte confiável, mas em um nível de leitura muito alto.
Outro problema de relevância é o formato das informações apresentadas. Alguns sites contêm muitas distrações, como anúncios, que podem dificultar a localização das informações ou a concentração. Outros sites podem apresentar as informações em um formato de vídeo ou multimídia que exija mais velocidade da rede da escola do que a disponível, tornando-a inadequada para uso em sala de aula.
A web contém informações úteis para os alunos , mas é responsabilidade do professor certificar-se de que o que é usado em sala de aula ou para uso dos alunos é apropriado. Cinco dicas para avaliar recursos online são verificar se o site tem autoridade, atualidade, precisão, objetividade e relevância.
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