Sala de aula invertida - O que é sala de aula invertida?

Flipped Classroom é um modelo educacional avançado que é aplicado com base no desenvolvimento da tecnologia de eLearning e métodos educacionais modernos.

Quando você era estudante, você já arrancou o cabelo porque o dever de casa era mais difícil do que os exemplos de problemas que os professores deram exemplos em sala de aula?

Ir à escola, ouvir as aulas dos professores e depois voltar para casa para fazer o dever de casa... Por centenas de anos, é assim que os alunos aprendem.

O modelo de sala de aula invertida

No modelo de sala de aula invertida, os alunos podem assistir aulas on-line fornecidas por seus professores em casa. O tempo de aula será dedicado à discussão e atividades colaborativas que reforçam os conceitos aprendidos.
Os alunos serão mais ativos no aprendizado e pesquisando mais teoria, eles podem acessar o vídeo a qualquer momento, podem interromper a aula, fazer anotações e revisá-la se necessário (isso não é possível se estiver ouvindo o vídeo). professor de sala de aula). A tecnologia ajudará os alunos a entender melhor a teoria para que estejam prontos para participar de sessões de trabalho em grupo e exercícios avançados em sala de aula.

Isso torna o aprendizado mais eficaz, dando aos alunos mais confiança. A sala de aula invertida torna o ensino centrado no aluno. O tempo de aula é gasto explorando tópicos em profundidade e criando oportunidades de aprendizado interessantes. Vídeos educacionais on-line projetados para fornecer conteúdo com foco na teoria. Além disso, o conteúdo da sala de aula invertida pode ser construído de muitas formas diferentes ( pode até usar o conteúdo de um provedor externo)
. E na sala de aula, os alunos podem liderar as discussões.

Simplificando, esse método reverte a sequência de aprendizado tradicional; Os alunos ouvem palestras enquanto estão em casa, enquanto exercícios e problemas de aprendizado mais avançados serão feitos em sala de aula. Com o desenvolvimento da tecnologia moderna, os alunos podem acessar as videoaulas online por diversos meios, como tablets, celulares, laptops e aprender ativamente em qualquer espaço e tempo. O tempo de aula é usado para atividades interativas e se estende a partir do conteúdo subjacente. Ao ir para a aula, o professor não perde tempo explicando o conteúdo do vídeo e se concentra em atividades como investigação de estudos de caso, discussões em grupo, exercícios de simulação, etc.

O tempo de estudo não é encapsulado nos dias de aula, mas é distribuído uniformemente no tempo antes e depois da aula. As formas e as interações de aprendizagem são diversificadas por meio de palestras em vídeo, discussões online, interações multidimensionais entre alunos - documentos, professores - alunos e entre colegas.

Por que a sala de aula inversa é o método de aprendizagem da nova geração?

A vantagem da sala de aula invertida é que ela ajuda os alunos a desenvolver o autoestudo no ambiente mais favorável. Na sala de aula tradicional, alunos de diferentes níveis e habilidades receptivas precisam acompanhar os ritmos de ensino do professor. Durante o autoestudo e a preparação para a sala de aula invertida, os alunos organizam autonomamente sua aprendizagem em seu próprio ritmo e estilo de aprendizagem.

A vantagem da sala de aula invertida reside na sua flexibilidade que pode ser aplicada a vários níveis de ensino (primário, secundário, universitário e pós-graduação) e a diversas áreas do conhecimento (naturais, ciências, competências). Na verdade, esse método é usado por muitas grandes universidades do mundo, como a Universidade de Boston, a Universidade de Leicester, a Universidade do Texas, etc., para revolucionar o ambiente de aprendizado.

Fonte: Research Gate (Flipped Learning As A New Education Paradigm: An Analytical Critical Study – autor: Hanaa Ouda)

Quando integrado com a Bloom Cognitive Scale (Bloom Taxonomy), os alunos realizarão atividades de raciocínio de baixo nível, como memorização e compreensão em casa, por meio dos materiais fornecidos pelo palestrante. A aula se concentrará em atividades de pensamento de alto nível, como análise, aplicação, avaliação e criatividade.

Este método é especialmente relevante em salas de aula onde a formação dos alunos na classe é diversa em termos de cognição e conhecimento. Alunos com seu próprio conhecimento podem adicionar perspectivas multidimensionais para enriquecer o conteúdo de ensino do professor. Os professores também têm a oportunidade de se aprofundar para resolver os problemas específicos de cada aluno.

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